edukacja
Zdalne lekcje opóźniły rozwój młodszych dzieci
Badania demografów z Uniwersytetu Oksfordzkiego prowadzone wśród uczniów pierwszych klas holenderskich szkół pokazały ewidentnie, że czas spędzony przez dzieci poza szkołą, pomimo nauczania zdalnego, przyczynił się do ich słabszego rozwoju w zakresie wiedzy. Wyniki swoich obserwacji naukowcy z Leverhulme Centre for Demographic Science w Uniwersytecie Oksfordzkim opublikowali właśnie w czasopiśmie „Proceedings for the National Academy of Sciences” (PNAS).
W Holandii szkoły podstawowe...
Konferencja pt. „Edukacja dla rozwoju – edukacja w rozwoju – teoria i praktyka. Osiągnięcia – ważne perspektywy”
Głównym obszarem dyskusji będą konteksty teoretyczne i praktyczne edukacji dla rozwoju. Holistyczne podejście do zagadnienia uwzględniać ma zarówno szeroko rozumianą kulturę, ramy instytucjonalno-prawne, jak również politykę. Uczestnicy spotkania rozmawiać będą m.in. na temat pozytywnych przykładów działań edukacyjnych w zakresie wspierania rozwoju indywidualnego, społecznego i kulturalnego jednostek, grup oraz zbiorowości – zarówno w placówkach edukacyjnych, kulturalnych...
Jubileuszowa 10. Konferencja „Interakcja – Integracja”
Konferencje „Interakcja – Integracja” to coroczne spotkania przedstawicieli instytucji, których celem jest budowanie kreatywnego, innowacyjnego i zaangażowanego społeczeństwa, zainteresowanego nauką i nowymi technologiami. Uczestnicy mają okazję wziąć udział w wykładach plenarnych i równoległych sesjach tematycznych związanych z problematyką edukacji nieformalnej. Podczas tegorocznej konferencji omówione zostaną takie zagadnienia, jak: kreatywne sposoby przekazywania...