dydaktyka
![](https://przystaneknauka.us.edu.pl/sites/default/files/styles/ikona/public/field/image/neofilologiczny_dsc_1458_foto_julia_korus_0.jpg?itok=eRBm6V2H&c=11441ca151dee2837a5fdbc475cb8979)
XX międzynarodowa konferencja naukowa „Rusycystyka i współczesność”
Planowana konferencja będzie poświęcona współczesnym rusycystycznym badaniom językoznawczym, literaturoznawczym oraz przekładoznawczym. Uczestnicy podejmą dyskusję m.in. nad związkami kultury rosyjskiej z kontekstem społeczno-politycznym współczesności, nad pojęciem tożsamości i mentalności rosyjskiej czy procesem komunikacji międzykulturowej. Wśród proponowanych zagadnień znajdą się także te dotyczące nauczania języka specjalistycznego czy miejsca nowych technologii w...
![](https://przystaneknauka.us.edu.pl/sites/default/files/styles/ikona/public/field/image/wojewodzka_konferencja_nauczycieli_przyrody_szkol_podstawowych_0.jpg?itok=NBbuZBa4)
Wojewódzka konferencja nauczycieli przyrody szkół podstawowych
Nauczanie przyrody w znacznej mierze decyduje o zakresie przyszłych kompetencji uczniów w obszarze nauk przyrodniczych. Stanowi istotny fundament, na którym uczniowie budują swoją wiedzę o świecie. Jest to także okazja do tworzenia postaw wobec przyrody oraz miejsca człowieka w świecie. Z dydaktycznego punktu widzenia różnorodność jest tutaj szczególnie istotna. Jak o nią dbać? W jaki sposób integrować wiedzę z zakresu nauk przyrodniczych z innymi dziedzinami? Jakimi...