Jesteś tutaj

Pierwszy lot balonem za nami

Balon o objętości 3 500 m3 uszyty został przez Lindstrand Technologies Ltd. w Wielkiej Brytanii. Jego udźwig wynosi 1200 kg. Na pokład oprócz pilota może zabrać 5 pasażerów. 30 marca odbył się pierwszy próbny lot balonem. Najpierw na położonym w lesie pod Kolbarkiem trawiastym boisku, balon został rozłożony (zajął połowę boiska). Następnie został wypełniony gorącym powietrzem, by po kolejnych minutach wznieść się w górę. Po półgodzinnym locie i osiągnięciu wysokości ok. 800 m balon wylądował w okolicy Wolbromia. Prezentuje się pięknie, co widać na zdjęciach. Doktorant Mirosław Szczyrba i magistrant Bartłomiej Nowak przetestowali terenową stację meteorologiczną oraz aparaturę do badań zanieczyszczeń powietrza. 

Efektywnie i efektownie

Ostatnio pisałam o tym, jak absolutnie nie uczyć się języka obcego. Teraz powinno być zatem bardziej pozytywnie, np. jakie ćwiczenia wykonywać, aby język obcy "sam" wchodził do głowy. Wspominałam, ze mózgowi po drodze z nauką podpartą ciekawością, zaangażowaniem zmysłowo-motorycznym oraz łączeniem pojedynczych informacji w spójną całość. Trzeba też pamiętać o przyjaznym i bezpiecznym środowisku, w którym się uczymy. Ponadto, wybierając ćwiczenia, dzięki którym będziemy utrwalać nabytą wiedzę, warto skorzystać z osiągnięć neurodydaktyki, a konkretniej poziomów przetwarzania informacji zaproponowanych w 1972 roku przez Craika i Lockharta1 . W założeniu koncepcja ta miała stworzyć ogólne ramy teoretyczne do badań nad pamięcią, szybko jednak zyskała popularność jako teoria poziomów przetwarzania informacji. Craik i Lockhart założyli, że każda informacja przetwarzana jest przez te same struktury w mózgu, ale na różnym poziomie "głębokości". Pojęcie "głębokości" jest oczywiście metaforą i należy je tu zrozumieć jako zakres i intensywność przetwarzania informacji. Wraz z przechodzeniem na głębsze poziomy jej przetwarzania wzrasta prawdopodobieństwo zapamiętania treści.

Ku pamięci

Gdy już dojdziemy do perfekcji albo przynajmniej bardzo się do niej zbliżymy (zob. poprzednie wpisy), nadchodzi pora na utrwalanie, utrwalanie i jeszcze raz utrwalanie, tak by nasz mózg nie zapomniał tego, czego się nauczyliśmy. Jakie metody mogą być ku temu przydatne? Oprócz "otaczania się językiem", o którym już wspominałam, czyli czytaniu, słuchaniu, oglądaniu wszystkiego, co nas interesuje w obcym języku, można zdecydować się na opcje dla lubiących mobilność, tj. wyjazd za granicę do pracy, nauki lub turystycznie na minimum trzy tygodnie. Z opcji stacjonarnych warto rozważyć kurs języka obcego. Szczególnie polecam wybrać język zbliżony do tego, który już znamy, bo to po pierwsze nas zmotywuje, a po drugie pomoże przy nauce i jednego, i drugiego języka. Jeśli zdecydujemy się na bardziej ekonomiczne rozwiązania, pozostają nam rozmowy ze znajomymi za granicą, by mieć w miarę stały kontakt z żywym językiem. Co jednak, gdy brak czasu wciąż nam doskwiera i żaden kontakt ze znajomymi , a tym bardziej wyjazd nie wchodzi w grę? Można wdrożyć program 15 minut nauki każdego dnia i wykonać codziennie parę czynności z listy, jak np.:

10 kroków do świetności cz.2

progress arrow

W dzisiejszym wpisie powracam do tematu doskonalenia mówienia w języku obcym.
5. Po przeszukaniu sieci i znalezieniu materiałów na tematy dla nas interesujące, dobrym pomysłem jest rozpoczęcie używania języka w rzeczywistym otoczeniu, tj. w prawdziwym życiu. Jeden ze sprawdzonych pomysłów to poszukanie partnera w ramach tzw. tandemu językowego. My uczymy naszego języka, on – swojego, a wszystko w miłym towarzystwie i atmosferze. Wśród ofert możemy wyszukać zarówno te płatne, jak np. italki lub bezpłatne, których ogłoszenia łatwo znaleźć na forach językowych. Można też skorzystać z aplikacji Tandem-Language Exchange. W ogłoszeniu językowym warto być konkretnym i rzeczowym, by jak najszybciej znaleźć osobę o podobnych do naszych celach i planach. Uczenie się języka obcego w tandemie ma z pewnością swoje zalety i wady. Jednak jest to ciekawa propozycja i warto ją brać pod uwagę, bo to także interesujący sposób na poznawanie nowych ludzi;

Strony

Blogujesz?

Jesteś studentem, doktorantem lub pracownikiem Uniwersytetu Śląskiego?
Podziel się swoją pasją i zainteresowaniami! Prowadź blog naukowy.

Przygotowaliśmy dla Ciebie atrakcyjne szablony. Oprócz artykułów możesz dodawać zdjęcia, rysunki, filmy, linki.

Rejestracja konta do prowadzenia blogu jest możliwa tylko dla użytkowników adresu uniwersyteckiego: *****@us.edu.pl

Zanim założysz konto, zapoznaj się z regulaminem

Najpopularniejsze wpisy

09.03.2015

Jak wyznaczyć datę Wielkanocy

Zakład Astrofizyki i Kosmologii w blogu: Astronomiczne ciekawostki
06.02.2015

Skąd wzięło się słowo frajer?

Katarzyna Wyrwas w blogu: Na słówko
06.02.2015

Florysta

Katarzyna Wyrwas w blogu: Na słówko
06.02.2015

Co to jest sedes?

Katarzyna Wyrwas w blogu: Na słówko
19.04.2015

Uwagi wstępne dotyczące interpretacji tekstu literackiego przez pryzmat psychologii analitycznej

Julian Strzałkowski w blogu: Archetypowe oblicza literatury

Blogerzy

Obrazek użytkownika Zakład Astrofizyki i Kosmologii

Zakład Astrofizyki i Kosmologii

Blog prowadzony przez pracowników i doktorantów Zakładu Astrofizyki i Kosmologii Uniwersytetu Śląskiego.

Wpisy: 5
Przejdź na bloga
Obrazek użytkownika Archetypowe oblicza literatury

Julian Strzałkowski

Nazywam się Julian Strzałkowski i studiuje filologię polską na Uniwersytecie Śląskim. Interesuję się psychologią analityczną, która jest bazą moich...

Wpisy: 3
Przejdź na bloga
Obrazek użytkownika josapa_721

Joanna Sapa

Jestem studentką II roku studiów magisterskich na kierunku Filologia polska na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. W ramach studiów realizuję dwie...

Wpisy: 10
Przejdź na bloga
Obrazek użytkownika Dominika Topa-Bryniarska

Dominika Topa-Bryniarska

Pracuję jako adiunkt w Instytucie Języków Romańskich i Translatoryki Uniwersytetu Śląskiego. Uczę językoznawstwa i gramatyki. Moje zainteresowania...

Wpisy: 9
Przejdź na bloga