Psychologia
Dzieci uczą się języka od pierwszych miesięcy życia
Trójka badaczy z Instytutu Psycholingiwstyki Maxa Plancka ustaliła, że dzieci są zdolne do zdobywania i utrwalania fonologicznych informacji także w pierwszych sześciu miesiącach życia. Jiyoun Choi, Mirjam Broersma i Anne Cutle w artykule opublikowanym w czasopiśmie „Proceedings of the National Academy of Sciences” opisują swoje studia nad grupą dorosłych osób pochodzenia koreańskiego, adoptowanych jako dzieci przez holenderskich rodziców.
...
Dwujęzyczność jako forma kształcenia językowego
W wielu ośrodkach naukowych opracowywane są wieloletnie strategie edukacyjne, których celem jest skuteczne nauczanie i przyswajanie języków obcych. W którym roku życia należy zacząć naukę, aby była najefektywniejsza? Jaką zastosować metodę? Komu powierzyć kształcenie swoich dzieci? To najczęstsze dylematy, z którymi borykają się rodzice.
Okazuje się jednak, że nauczanie języka obcego można zastąpić terminem wychowanie w dwujęzyczności. Efekty...
Trochę nauki o baśniach
Bajki, a właściwie baśnie, mogą być fascynującym przedmiotem badań. W oczywisty sposób zajmują się nimi folkloryści i etnografowie, ponieważ źródłem dla większości bajek, które dziś znamy, opowiadamy i oglądamy, są bajki ludowe, które przez całe wieki były w ustnej formie powtarzane w małych wioskach i wielkich miastach całego świata. Równie interesujące baśnie okazują się przedstawicieli takich dyscyplin jak literaturoznawstwo, kulturoznawstwo, socjologia, czy psychologia...
Strony
- « pierwsza
- ‹ poprzednia
- …
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- …
- następna ›
- ostatnia »